ASIGNACIONES INDIVIDUALES, CAP. ARQUIMEDES AIZPURUA

SUPERVISIÓN EDUCATIVA;

La supervisión es uno de los pilares más fuertes en el éxito de una institución, el cumplimiento de los objetivos de una tarea especifica, nos lleva a cumplir la misión y ésta a su vez representa el éxito o el fracaso de la organización; en el caso que nos ocupa la educación; indica conocimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje que vinculado a la correcta supervisión de manera integral garantiza que la educación panameña se efectúe progresivamente llegando a ser cada día mejor y pueda emplearse fructuosamente en el logro de los objetivos para un correcto desarrollo profesional de todos los participantes indistintamente el nivel educativo supervisado.

Planteado lo anterior secundamos y aseveramos que toda administración necesita de la etapa de supervisión y control en este caso, la Supervisión Educativa que es imprescindible para detectar las debilidades en la aplicación de las políticas educativas. Solo de esta manera se puede fortalecer las necesidades conceptuales, procedimentales y actitudinales que  tiene cada una de las partes que participan en este proceso. Es responsabilidad de un equipo de trabajo, denominado; Supervisores Nacionales, Regionales, del Director y del Coordinador de materia en la Escuela, el éxito o el fracaso del sistema educativo.

La misión primordial de la supervisión educativa es asistir a los educadores para mejorar el proceso de enseñanza, son muchas las funciones que cumple un supervisor, pero todas destinadas a mejorar la enseñanza mediante la formación continua de los interesados: EL ALUMNO, EL MAESTRO, EL SUPERVISOR, EL ADMINISTRADOR Y EL PADRE o alguna otra persona interesada en la dificultad que se afronta".

La supervisión puede evaluarse, sin lugar a dudas, como el sistema de control que  garantiza que las necesidades vitales en las organizaciones se cumplan a cabalidad y en la educación permite la medición de la actuación y acciones docentes. A mi concepto Profesora Luisa, es dar a los subordinados la instrucción, orientación y disciplina día a día, según se requiere para que ellos cumplan con sus obligaciones y responsabilidades de manera colaborativa y en democracia.

EL SUPERVISOR.

En todas las organizaciones del mundo, se requiere de una persona con características especiales para efectuar la difícil labor de ver mas allá del simple trabajo que se esta efectuando, y es el de supervisar, digo difícil profesora Luisa, ya que según experiencia propia, el supervisor además de llevar el correcto desenvolvimiento de la tarea, esta en la obligación de ejercer una doble moral y es debido a que se debe realizar el trabajo correctamente de manera integral sin inquietar a los supervisados ni a los superiores

El supervisor es un elemento clave dentro de cualquier organización. La calidad del trabajo, el rendimiento, la moral como he manifestado y el desarrollo de buenas actitudes por parte de los trabajadores depende de él. Son labores imprescindibles para que el trabajo de todos los colaboradores se realice de la mejor manera posible; he aquí el perfil de este sr; del sr. Supervisor.

PERFIL DEL SUPERVISOR

1.    Líder de competencias sociales, académicas profesionales.

2.    Mediador y orientador de los procesos pedagógicos.

3.    Dominio de las competencias de la materia supervisada.

4.    Dominio de los procesos de aplicación de evaluación y técnicas de enseñanza-aprendizaje.

5.     Estar en permanente actualización en las corrientes pedagógicas y poder orientar a los supervisados en forma de cascada.

6.    Competencias en el área de la administración.

7.    Practicar valores y actitudes para modelar  sus supervisados logrando un ambiente laboral agradable.

8.    Conocer y dominar los procesos de planificación escolar.

EL SUPERVISOR